En el marco de los diálogos que se están llevando a cabo con los diferentes actores del sector para la reforma integral a la Ley 30 de 1992, la ministra de Educación Nacional, Aurora Vergara Figueroa, y la viceministra de Educación Superior, Ana Carolina Quijano Valencia, se reunieron con el Consejo Nacional de Acreditación (CNA), para atender los aportes de esta agremiación.
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En ese sentido, durante la reunión los consejeros abordaron los siguientes temas: los aportes del CNA al proceso de reforma a la Ley 30 de 1992, el proceso de modificación al Acuerdo 02 de 2020 del Consejo Nacional de Educación Superior (CESU), y el informe de gestión del CNA del primer semestre del año 2023. Estos tres puntos están relacionados con la reforma integral a la Ley 30 de 1992, pues actualizan la visión de educación superior que está contenida en dicha normativa y entraría armónicamente con otras normas que hacen parte del Sistema de Aseguramiento de la Calidad e incluso con el fomento de la educación superior.
En relación con esta reforma y la visión de la educación superior, se trataron temáticas como la inclusión de los conceptos de fomento a la alta calidad, la diversidad de las instituciones del sistema y el reconocimiento de los contextos territoriales. Así mismo, se consideró la necesidad de incluir dentro de la visión de la educación superior el vínculo entre los entornos locales y globales y así brindar las posibilidades de los actores que hacen parte de las comunidades universitarias y las regiones.
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De la misma forma, el CNA considera necesario avanzar hacia el fortalecimiento de la autonomía y la responsabilidad de las instituciones a través del concepto de Sistemas Internos de Aseguramiento de la Calidad y la promoción de la cultura de mejoramiento continuo. Además de mantener la voluntariedad de los procesos de acreditación, la flexibilización de procesos de evaluación acorde a los contextos territoriales y las diferentes apuestas de regionalización de la educación superior.
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Por otra parte, se busca dar claridad sobre las equivalencias de las especialidades médico-quirúrgicas y los posdoctorados en el país; y mejorar los sistemas de información que faciliten tanto los trámites de acreditación como el seguimiento a los planes de mejoramiento que debe realizar el CNA en conjunto con las IES.
Durante la reunión se planteó la revisión de los siguientes puntos al Acuerdo 02 de 2020: los efectos de las medidas preventivas y sancionatorias de Inspección y Vigilancia sobre los trámites de acreditación, la modificación del concepto de Instituciones Multicampus y el fortalecimiento de los medios con los que cuenta el CNA para el seguimiento a los planes de mejoramiento.
En este punto, los consejeros hicieron un seguimiento a la gestión del Consejo y del Grupo de Acreditación frente a los trámites que se encuentran en curso, el fortalecimiento del equipo de acreditación y el resultado de las estrategias de descongestión.
Por último, los miembros del CNA le solicitaron a la Ministra de Educación Nacional, Aurora Vergara Figueroa, programar una agenda permanente para tratar aspectos como la calidad, la oferta y las necesidades de las regiones.
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